A hála gyakorlása
Az 1-3. osztályos tanulók új közösséget alkotnak, hiszen ebben a tanévben kerültek egy napközis csoportba. Az első osztályos gyermekek most először vettek részt boldogságórán. Egymás megismerésének, elfogadásának kezdetén tartunk. Így ez a foglalkozás tökéletes alkalmat nyújtott a közösségépítésre és az ismerkedésre.
A boldogságóra szeptember havi témáját, a hála gyakorlását játékos formában ismertettem meg a gyerekekkel.
Az ebédlőbe történő sétát hálasétává alakítottam. A gyerekekkel rámutattunk mind arra, amiért hálásak lehetünk: a családtagjainkért, a barátainkért, a természeti jelenségekért, a növényekért, az állatokért, a finom ebédért, az egészségünkért, a játékidőért.
Meghallgattuk a Hála erősség dalát. A körtánc során a gyerekekkel közösen koreográfiát találtunk ki. A testmozgás és a dal igazi vidám hangulatot teremtett.
A hála erősség mondóka további lehetőséget adott a szókincsbővítésre, az önkifejező képesség fejlesztésére. A hála szó jelentését úgy magyaráztam el, hogy olyan kapott dolog, amiért köszönetet mondunk. Megbeszéltük a köszönet kifejezés formáit, módjait: a kedves szavakat, az ölelést, szép rajz készítését, segítségnyújtás felajánlását, apró ajándékok adását. Mindezeket konkrét példákkal be is mutatták a gyerekek egymásnak.
Közösen elkészítettük a hálafánkat, amit megőrzünk. Amikor a gyerekek elballagnak, összehasonlítjuk a tenyérméretüket a lapon lévővel.
A gyerekek nagyon élvezték a foglalkozást, hiszen különleges élményt nyújtott nekik a sokszínű tevékenységsorozat.
Figura Tünde
pedagógus
Kiskunmajsa, 2024. 09. 12.
Boldogságóra 2. napközis csoport- Szeptember
Az idei tanévben, második és negyedik osztályosokból álló napközis csoportunk foglalkozásait színesítjük a Boldogságóra programmal. A szeptemberi induláskor megbeszéltük a Boldogságórák célját, kereteit, gyakoriságát és a hónap témáját, amely a hála gyakorlását dolgozza fel.
A foglalkozás kezdetén meghallgattuk a „szép nap” kezdetű hónap dalát és közös mozgással hangolódtunk a témára.
A bevezető beszélgetésben megosztottuk egymással a hálával kapcsolatos gondolatainkat, majd a közelgő népmese világnapjához kötődően egy bábjátékot játszottunk, amelyben megjelent a hála. Ezt a gyermekek nagyon élvezték. A következő lépésben újra körbe ültünk és elkészítettük a csoport HÁLAFALÁT. Vörös „téglákat” vágtunk ki és a téglákra felírtuk mindenkinek, hogy miért is érzett már hálát életében. A téglákat egy közös „falra” ragasztottuk és kitűztük a tanteremben.
A program zárásaként meghallgattuka hónap másik dalát, „boldog vagyok” kezdettel.
Balogné Dévai Katalin- napközis nevelő
