Január havi klubnapközis foglalkozások-2025

Január havi klubnapközis foglalkozások

A januári klubnapközis foglalkozások középpontjában az újévi népszokások és hagyományok megismerése állt. A programok során a tanulók értékes ismereteket szereztek a hagyományokról, miközben aktív részvételükkel erősödött a közösség összetartása és az alkotás öröme.

A napközis csoportok egyik kiemelt tevékenysége a közös főzés és sütés volt. A gyerekek lencsefőzeléket és sertésvirslit készítettek, amelyhez alapos előkészítő munka előzte meg a főzést. A program során nemcsak gasztronómiai ismereteiket bővítették, hanem megértették az újévi ételek szimbolikus jelentését is, például hogy a lencse a gazdagságot, a sertés pedig a szerencsét jelképezi.

A napközis csoportokban az újévi hagyományok feldolgozása kreatív tevékenységeken keresztül valósult meg. A tanulók szerencsehozó mézeskalács patkókat, malacokat és lóheréket díszítettek, közben pedig közösen beszélgettek az újévi szimbólumokról és hiedelmekről.

A foglalkozások másik fontos témája a karácsonyi ünnepkört lezáró vízkereszt ünnepe volt. A tanulók három királyokat ábrázoló képeket színeztek. Lebontották a tanterem karácsonyfáját, majd ellátogattak a helyi római katolikus templomba. A templom Betleheménél iskolánk hitoktatója mesélte el a bibliai történetet, amelyet közös éneklés és zenélés tett még emlékezetesebbé.

A januári klubnapközis programok nemcsak az újévi hagyományok és vízkereszti szokások megismerésében játszottak fontos szerepet, hanem a közösségépítésben és a hagyományok ápolásában is. A tanulók aktív részvétele és lelkesedése bizonyította, hogy ezek a foglalkozások nagyban hozzájárulnak a kulturális értékek továbbadásához és a csoportkohézió erősítéséhez.

Boldogságóra: Célok kitűzése és elérése -2025 január

Célok kitűzése és elérése

Az 1. számú napközis csoport január havi boldogságórája a cél szó magyarázatával kezdődött. A tanulók megismerkedtek a célok fogalmával. Közösen beszélgettünk arról, hogy miért fontos, hogy legyenek céljaink, és hogy a célok elérése boldogságot okozhat. A beszélgetés során figyelembe vettük, hogy minden gyermek más-más célt tűz ki maga elé, legyen az egyszerű feladatok teljesítése vagy kedvesség mások felé. A gyerekek egyéni célok teljesítését fogalmazták meg, amelyek megfeleltek az életkori sajátosságaiknak, érdeklődési körüknek. Érthetővé vált számukra, hogy a célok elérésével boldogságot tapasztalhatnak.

A megfogalmazott célok között szerepeltek a következő konkrét feladatok:
• „Ma szeretnék elolvasni egy rövid mesét.”
• „Ma segítek a barátomnak, ha szüksége van rám.”
• „Elkészítem a lehető legönállóbban a házi feladatomat.”
• „Segítek rendet rakni a tanteremben.”
• „Ma figyelek arra, hogy kedves legyek a többiekkel.”
• „Ma tisztán tartom az asztalomat a tanórán.”
• „Megpróbálok csendben maradni, amikor a társam beszél.”
• „Ma nem adom fel, ha valami nehéznek tűnik, hanem megpróbálom újra.”

A konkrét célok kitűzése és megfogalmazása gyakran nehézséget okozott a gyermekek számára, ezért folyamatosan segítettem a célok pontos megfogalmazásában és azok kis lépésekre való bontásában.
A boldogságóra havi témájához kapcsolódóan kézműves foglalkozást tartottam, amelynek célja a gyerekek motiválása és a boldogság érzésének megerősítése volt. A gyerekeknek célkártyákat kellett készíteniük, amelyekre felírhatták, lerajzolhatták, kiszínezhették a kitűzött céljaikat. A kártyákat ezután a gyerekek a közösen készített Boldogságvirágra helyezték.
A célkártyák segítik a gyerekeknek vizuálisan követni, hogy mely céljaikat teljesítették, és melyek azok, amelyek még hátra vannak. A Boldogságvirág leveleire való célkártyák elhelyezése manuális tevékenység és érzékszervi élmény volt, amely segített a tanulóknak felismerni, hogy a céljaik elérése boldogságot okoz számukra.
A foglalkozás végére a gyerekek sikerélményt éltek át, miközben saját céljaik elérésére koncentráltak. A célok kitűzése és a Boldogságvirág díszítése során minden gyermek megtapasztalta a célok elérésének örömét, és ennek következtében erősödött a boldogság érzése.
A gyerekek elmondták, hogy a foglalkozás segített nekik megérteni, hogy bár apró lépésekben, de minden nap elérhetjük a céljainkat.
A Boldogságvirág vizuális visszajelzést adott, ami motiválta őket, hogy a következő napokban is kitűzzenek új célokat, és azokat elérjék. A gyerekek kreatív módon fejezték ki magukat a kézműves tevékenység során és megtapasztalták a közös alkotás örömét, a sikerélményt.

Készítette: Figura Tünde

Január hónap: Célok kitűzése és elérése

Az 2 sz. napközis csoportban, a második és negyedik osztályos kisdiákjaimmal a januári boldogságóra foglalkozás kezdetén, körbe ülve megbeszéltük a boldogságóra e havi témáját. A rövid-, a közép- és a hosszú távú célok jelentőségét, kereteit, tervezhetőségét. Példákat gyűjtöttünk az életünkből. Rövid távú céljaink közt fogalmazódott meg, hogy játszhasson a csoport a gördeszkával, középtávú célként megszavaztuk, hogy szorgalmasan gyakoroljuk az írást, hogy a tanév végén tudjunk szép leveleket írni egymásnak a csoportban. Hosszú távú célok között, a felnőttkori hivatások: kőműves, villanyszerelő, fodrász, rendőr, libatömő fogalmazódtak meg.

A megbeszélés után az asztalokhoz ülve mindenki lerajzolhatta az ő legfontosabb célját, vagy céljait. Az elkészült rajzokat kitűztük a tanteremben.

A folytatásban egy állatmesét olvastunk fel, melyben a békák csapata egy nehéz célt tűzött ki maga elé és csak egy nagyon kitartó béka érte el ezt a nagy célt, mert nem hallgatott mások negatív gondolataira.

Következő blokkunkban meghallgattuk a hónap dalát és közösen másztak, úsztak a gyerekek a dal ritmusára a saját céljaik felé.

A foglalkozás végén megvalósítottuk a csoport rövidtávú célját és kivittük a gördeszkát az udvarra, ami nagyon vidám kikapcsolódásnak bizonyult.

Balogné Dévai Katalin

napközis nevelő

 

Karácsonyi ünnepségünk-2024

Iskolánk karácsonyi ünnepsége- amit 2024. december 20-án tartottunk-, igazi közösségi élmény volt. Minden osztály szívvel-lélekkel készült, még az óvodások is elbűvöltek minket előadásukkal. A műsorok között szerepeltek hagyományos magyar karácsonyi népszokások, karácsonyi zenére tánc, versek, Grimm mese, valamint hangcsövek és csengettyűk játéka, amelyek különleges karácsonyi hangulatot varázsoltak a terembe.

A program különlegessége volt a meglepetés műsorszám, amikor Nyerges Attila tanár úr énekelt, és varázslatosan átélhetővé tette az ünnep igazi lényegét. Az egész esemény tele volt szeretettel, boldogsággal, és igazi karácsonyi szellemiséggel, amely még inkább összekovácsolta iskolai közösségünket.

Luca-búza vetése-2024

Luca napjához számos népszokás kapcsolódik, többek között az úgynevezett Luca-búza vetése. A falusi asszonyok egy lapos tálkában búzaszemeket kezdtek csíráztatni a kemence mellett, amely karácsony tájára kizöldült. Ha a búza szép magasra és sűrűre nőtt, akkor úgy gondolták, hogy bőséges lesz a következő évi termés. Az idők során ez a szokás kissé átlényegült, a templomokban a karácsonyi oltárt díszítették Luca-búzával vagy a családok az ünnepi asztalra helyezték. ÖKO iskolaként, ezt a szép régi hagyományt elevenítette fel a 2. számú napközis csoport, így december 13-án, újrahasznosított dobozokba Luca búzát vetettek tanulóink. Örömmel adunk hírt róla, hogy növekedésnek indultak a búzavetések. A tanulók nagy örömére már zöldül a búzahajtása, és a szép erős gyökerek is utat törnek maguknak a csíráztató edény alján. A tanulókkal megállapítottuk, hogy remélhetjük a következő évi jó termést.

Karácsonyi készülődés A SZAKKÖR programban

Iskolánk 2. számú napközis csoportja az idei tanévben pályázott a  Nemzeti Művelődi Intézet A SZAKKÖR programjában, Mézeskalács készítő foglalkozások megtartására. A pályázat által megnyert eszközök és alapanyagok az őszi szünetben érkeztek meg, így az illatos, mézeskalács termékek elkészítése nagy lendületet vett november és december hónapban. A közelgő karácsonyi ünnepekre készülve, diós és bevonatos puszedliket, írókázott figurákat készítettek a dolgos kis kezek, iskolánk tankonyhájában, Dr. Balogné Dévai Katalin szakkör vezető, napközis nevelő és Sipos-Szabó Anett gyógypedagógiai asszisztens segítségével. A szakköri alkalmakon, a különböző mézeskalács tészták dagasztása, feldolgozása, formázása, díszítése vidám hangulatban zajlott. A tanulók számára a foglalkozások legkedveltebb része természetesen a kóstolás, az aznap gyártott illatos finomság elfogyasztása volt. A szakköri alkalmakon készült néhány kedves fotóval kívánunk mindenkinek áldott, békés, puszedli illatú karácsonyi ünnepeket és sikerekben gazdagúj évet!

„Hogyan látod a nemlátókat?” című rajzpályázat -2024

Rajzpályázat eredményei

  1. november 29-én a Magyar Vakok és Gyengénlátók Bács-Kiskun Megyei Egyesülete és a Kecskeméti Szent László Lions Club által meghirdetett „Hogyan látod a nemlátókat?” című rajzpályázaton oklevélben részesült az elkészített pályamunka alapján:

Márton Raul 1. osztályos tanuló

Oláh Bence 1. osztályos tanuló

Patai Áron Attila 1. osztályos tanuló

Radics Hédi Anikó 1. osztályos tanuló

Kolompár Lívia 3. osztályos tanuló

Nyerlucz Richárd Szilveszter 3. osztályos tanuló

Patai Anasztázia 3. osztályos tanuló

Felkészítő pedagógus: Figura Tünde

Terematlétika Országos Diákolimpia Döntő-2024

Terematlétika Országos Diákolimpia Döntő
2024. november 27-én, Szőlősi Borostyán és Kolompár Alex Márk képviselte iskolánkat Budapesten, a FODISZ által szervezett Terematlétika Országos Diákolimpia Döntőn. A sportolók az ország legjobbjaival mérhették össze erejüket 30 méteres futás, váltófutás, helyből távolugrás, medicinlabda és szivacslabda dobás számokban. A verseny végeztével a diákok fáradtan, de annál büszkébben állhattak a dobogóra.
Eredmények:
Szőlősi Borostyán: 30 m futás: I. helyezés, medicinlabda dobás: II. helyezés
Kolompár Alex Márk: Váltófutás: III. helyezés
Felkészítő pedagógus: Benke Mariann
Ezúton is gratulálunk a kimagasló eredményekhez!
2024. november 27-én, Szőlősi Borostyán és Kolompár Alex Márk képviselte iskolánkat Budapesten, a FODISZ által szervezett Terematlétika Országos Diákolimpia Döntőn. A sportolók az ország legjobbjaival mérhették össze erejüket 30 méteres futás, váltófutás, helyből távolugrás, medicinlabda és szivacslabda dobás számokban. A verseny végeztével a diákok fáradtan, de annál büszkébben állhattak a dobogóra.
Eredmények:
Szőlősi Borostyán: 30 m futás: I. helyezés, medicinlabda dobás: II. helyezés
Kolompár Alex Márk: Váltófutás: III. helyezés
Felkészítő pedagógus: Benke Mariann
Ezúton is gratulálunk a kimagasló eredményekhez!

Márton napi Klubnapközi-2024

Márton napi beszámoló 2024
Klubnapközi
Készítette: Nyerges Attila
Óvoda:
Szent Márton legendával való ismerkedés a mesetörténetet feldolgozásával, és az azt követő rövid beszélgetés által valósult meg. A nap folyamán „Libás mondókát” memorizáltak a gyermekek.
Az elmúlt héten e jeles napra való készülődés jegyében előrajzolt liba formát festettek ki pöttyözés technikával. Számlálás és a mennyiség összefüggését a feladatlap színezésével festették teljesre.
Napközi, 2. és 4. csoport:
A novemberi Klub-napközis foglalkozás keretében, a 2. és 4 napközis csoportokban felelevenítették Szent Márton püspök legendáját,és érmeket készítettünk a püspök címerével.A foglalkozás további részében, a tornateremben vidám, libás, mozgásos játékokkal, jelképes liba fogással hangolódtunk a Márton napi liba lakomára.A délután zárásaként, a konyhában, a tanulók maguk kenték, ízesítették a libazsíros kenyereket, majd jó szívvel kínálták egymást, hogy a népi hiedelem szerint, a következő évben senki ne éhezzen. A foglalkozás mindenk nagyon tetszett.
Napközi, 1. és 3. csoport:
Az 1. és a 3. számú napközis csoport tanulói a Márton napi foglalkozás kezdetén megismerkedtek Szent Márton püspök legendájával. Szituációs játék alkalmával előadták a főbb mozzanatokat.
A mai naphoz kötődő népszokásokat Power Pointos bemutatóval tették érzékletesebbé. A mai foglalkozáson a szövegértés és a digitális kompetencia fejlesztése került előtérbe.
A Márton-napi időjóslási babonák megbeszélése után a gyerekek saját maguk által készített libazsíros kenyeret fogyasztották, mert a hagyomány szerint, „Aki Márton napján libát nem eszik, egész éven át éhezik!” tartja a népi mondás.
A foglalkozást a zenei nevelés keretében Márton-napi dalok éneklésével záródott.
Minden csoport nagyon izgalmas programokkal segítette a „Márton” napi népszokás megünneplését. A zsíroskenyérnek egy külön legendája alakult ki eme hagyomány által a Klubnapköziben.
Az iskolánk egyik fő priorítása a hagyományok őrzése és tisztelete. Ezzel a néphagyománnyal is szeretnénk megőrizni, továbbadni a magyar kultúra egyik jeles napját a fiatalabb generáció számára.

Bács-Kiskun Vármegyei Terematlétika Diákolimpia és Tehetségkutató Verseny-2024

Bács-Kiskun Vármegyei Terematlétika Diákolimpia és Tehetségkutató Verseny

  1. november 12-én intézményünk I-III. korcsoportos sportolói terematlétikaversenyen vettek részt Baján, a Dr. Posta Sándor Sportcsarnokában. 30 méteres futás, helyből távolugrás, szivacslabda dobás és medicinlabda dobás versenyszámokban mérhették össze erejüket a megye legjobbjaival.

A terematlétikaverseny eredményhirdetésén büszkén vették át tanulóink elismeréseiket, összesen 18 darab éremmel a nyakukba tértek haza.

Sportolók:

I. korcsoportos lányok: Szilágyi Jármin (1. o.), Radics Hédi (1. o.), Szőlősi Borostyán (2. o.)

  1. korcsoportos fiúk: Márton Raul (1. o.), Katona József (1. o.), Kolompár Alex Márk (2. o.), Kolompár Rikárdó Kevin (2. o.)
  2. korcsoportos lányok: Kolompár Lívia (3.o.), Patai Anasztázia (3. o.)
  3. korcsoportos fiúk: Nyerlucz Richárd Szilveszter (3. o.), Kátai Rikárdó Zoltán (4. osztály), Kolompár Máté (5. o.)

III. korcsoportos lányok: Kolompár Amira (5. o.)

III. korcsoportos fiúk: Birinyi Zoltán (5. o.), Kolompár Zoltán Máté (7. o.)

Eredmények:

  • Szilágyi Jázmin:30 m futás: II. helyezés, helyből távolugrás: I. helyezés, szivacslabda dobás: II. helyezés
  • Szőlősi Borostyán: 30 m futás: I. helyezés, helyből távolugrás: II. helyezés, medicinlabda dobás: III. helyezés
  • Kolompár Alex Márk: 30 m futás: II. helyezés, helyből távolugrás: III. helyezés, szivacslabda dobás: I. hely
  • Kolompár Rikárdó Kevin: 30 m futás: III. helyezés
  • Kolompár Lívia: szivacslabda dobás: II. helyezés
  • Kolompár Zoltán Máté: 30 m futás: III. helyezés, szivacslabda dobás: II. helyezés
  • Birinyi Zoltán: medicinlabda dobás: III. helyezés

Az országos versenyre továbbjutott: Szőlősi Borostyán, Kolompár Alex Márk

Kísérők: Ágó Dóra, Benke Mariann, Borbásné Vas Noémi

Őszi egészséghét projekt az 1. számú napközis csoportban-2024

Őszi egészséghét projekt az 1. számú napközis csoportban

Beszámoló

A hét mottója: „Egyél sok gyümölcsöt, mozogj közben eleget!”

  1. november 4-től november 14-ig az egészséggel, az egészség megóvásával kapcsolatos programokon vettek részt az 1. számú napközis csoport tanulói.

Iskolánk munkatervének és a napközis foglalkozástervem fontos feladata az egészséges életmódra nevelés.

Az őszi egészségheti projekttel célom az volt, hogy felkeltsem a gyerekek figyelmét, érdeklődését az egészséges életmód iránt és a tanulók egészséges életmód szemléletének formálása. Igyekeztem, hogy a mozgás, az egészséges táplálkozás, a testi higiénia és a környezeti nevelés is megjelenjen a foglalkozásokon.

Az egészséghét kezdetén a gyerekekkel a testi egészség megőrzése érdekében az őszi napsütéses időben tettünk nagy sétát a városban.

Az egészség fogalmával valómegismerkedés után a főszerep az az őszi gyümölcsöké volt. Almáról, körtéről, szőlőről, dióról, szilváról szóló dalokat, mondókákat tanultunk és adtunk elő.

Gyümölcstálat festettek, majd tépéses technikával színes papírdarabokkal töltötték meg.

A tankonyhában őszi gyümölcsökből párokban gyümölcssalátát készítettek. Komatál keretében megvendégeltük a napközis csoportokat.

Birsalmából almakompótot készítettünk, amit másnap -a Tájházhoz történő séta után -jókedvűen és éhesen elfogyasztottak.

Köszönjük szépen a Diákönkormányzat anyagi támogatását, aminek köszönhetően gyümölcsöket tudtunk vásárolni.

Játékos feladatokat tartalmazó egészségfejlesztési feladatlapot oldottak meg a gyerekek.

Programjainkba bekapcsolódott dr. Hudoba Edit fogorvos, aki szemléletes előadást tartott gumiból készült fog, műanyag álkapocs és fogsor segítségével a gyerekeknek a helyes fogápolásról. Ajándékot is kaptak a gyerekek a kedves fogorvos nénitől, majd a közös fogmosás során Edit néni még több jótanáccsal látta el a tanulókat. Köszönjük szépen dr. Hudoba Edit felvilágosító munkáját és melegszívűségét.

Az őszi egészségheti projekt nagyon eredményesen zárult. A gyerekek ismeretei életkori sajátosságaikat figyelembe véve bővültek. Az egészséges életmód iránt felkeltettem az érdeklődésüket. Csoporttársaikkal és a meghívott vendéggel kapcsolatban fejlődött a kommunikációs képességük.

Jó hangulatú napokat tudhatunk magunk mögött.

Figura Tünde

napközis nevelő

Kiskunmajsa, 2024. 11. 14.